LAPORAN PKL STIT IQRA' KAPUAS HULU TAHUN 2015/2016

BAB I

PENDAHULUAN 

Praktek kerja lapangan (PKL) salah satu perwujudan dari TRI Dharma Perguruna tinggi mahasiswa STIT Iqra’ Kapuas Hulu yaitu pengabdian masyrakat. Pengabdian merupakan wujud dari ilmu yang tertuang secara teoritis dibangku kuliah untuk diterapkan secara nyata dalam kehidupan sehari-hari di masyrakat, sehingga ilmu yang diperoleh dapat diaplikasikan dan dikembangkan dalam kehidupan masyrakat luas.

PKL merupakan mata kuliah yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa yang diisyaratkan dalam penyelenggaraan program pendidikan yang direncanakan mahasiswa menjadi calon guru yang memiliki dan menguasai kemampuan keguruan dan kreatif. Dalam kegiatan PKL masyrakat diterjunkan ke masyrakat mitra dalam 1 (satu) jangka waktu tertentu untuk dapat mengenal, mengatamati dan mempraktikan semua kopetensi yang diperlukan bagi masyrakat yang ada dilingkungan setempat.

Tujuan utama dari PKL adalah memacu pembangunan masyrakat dengan menumbuhkan motivasi kekuatan sendiri, mempersiapkan kader-kader pembangunan serta sebagai agen perubahan (agen of change) yang dilandasi Iman dan Taqwa.

BAB II

GAMBARAN UMUM DESA

A. Permasalahan Umum

Penelitian dilakukan sebagai bahan dalam rangka menyusun suatu program kerja, penelitian dimaksudkan agar mengenal dan menemukan kebutuhan dan masalah fakta yang dihadapi oleh masyrakat dilokasi secara terperinci dan lengkap. Melalui penelitian akan diperoleh data tentang situasi, kondisi, potensi serta berbagai kekuatan desa, maupun permasalahan kemasyrakatan.

Dalam penelitian secara langsung maupuntidak langsung terdapat suatu masalah yang timbul dimasyrakat adalah dalam bidang keagamaan dan budaya, kesehatan, ekonomi, pendidikan dan pemberdayaan lingkungan. Dengan Sumber Daya Manusia (SDM) yang semakin hari semakin berkembang pesat dalam suatu daerah atau desa yang ditempatinya terjadi suatu permasalahan dan diharapkan dengan hadirnya mahasiswa PKL STIT IQRA’ Kapuas Hulu untuk mengurangi serta menyelesaikan masalah tersebut yang sering timbul dimasyrakat, seperti perlu adanya pemaparan atas bedanya HIJAB, KHIMAR, JILBAB, serta cara pemakaian yang mengikuti zaman tapi tidak melanggar Syari’at Islam dan juga menumbuhkan rasa senang siswa terhadap pelajaran yang selama ini diangap memusingkan dan membosankan.

B. Identifikasi Masalah

Dari permasalahan umum diatas dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut :

1.     Bidang Agama dan Budaya

Kegiatan keagamaan seperti tutorial hijab ini dibuat untuk memberikan gambaran kepada masyrakat tentang apa saja bedanya hijab, khimar dan jilbab.

Selama ini masyrakat tau setiap orang yang mengenakan jilbab disebut hijab, serta membantu para remaja untuk tetap senang mengenakan jilbab dengan tren yang baru dan juga tetap berlandaskan pada aturan yang dianjurkan agama islam (Syari’at)

2.     Pendidikan

Pelajaran matematika adalah salah satu pelajaran yang kurang diminati oleh kalangan pelajar. Khususnya anak SD, mereka tidak begitu suka denganj pelajaran matematika sehingga apa yang diajarkan tidak mengena dan masuk kepikiran mereka. Usia anak kelas III & IV mereka masih banyak belum mengenal ataupun menghapal perkalian yang merupakan dasar dalam ilmu matematika.

C. Program Kerja

1. Tutorial hijab

      Memberikan pengenalan tentang apa itu hijab dan penjelasanya terhadap anak-anak mulai dari dini merupakan tanggungjawab kita bersama. Maka dari itu kami memilih untuk melaksanakan program ini dengan tujuan agar anak-anak di desa mentawit bisa berhijab mulai dari dini. Program tersebut kami laksanakan dengan menyesuaikan waktu kesiapan anak pada hari yang bisa diikuti mereka. Dalam arti kata kami membuat elastis jadwal agar tidak terpaku. Dari peninjauan kami programtersebut telah mempengaruhi dan memberikan doktrinisasi pada anak-anak dengan bukti yang ada kini mereka mementingkan hal tersebut dalam keseharian mereka. Mereka juga dapat menjadi jembatan syariat kepada masyarakat.

2. BIMBEL Matematika

      Dari observasi kami teryata masih banyak sekali anak-anak sekolah yang membutuhkan pelajaran ekstra, maksutnya adalah mereka perlu diberikan bimbingan diluar jam sekolah. Kemampuan mereka dalam menghitung masih tergolong kurang karena mungkin mereka tidak mendapatkan pengajaran yang penuh dikelas mereka. Kami memilih program ini karena hal tersebut menjadi lndasan kami. Dengan tujuan membuat anak mau belajar kembali dirumah dan diluar jam sekolah kami juga bertujuan untuk meningkatkan prestasi mereka diasekolah setelah mendapatkan mimbingan dari kami. Dari pelaksanaan tersebut dapat dijelaskan bahwa hasil yang kami dapatkan sedikit berdampak walaupun tidak begitu maksimal namun setidaknya mereka mau belajar kembali dirumah masing-masing diluar jam sekolah.

  

  

BAB III

PELAKSANAAN PROGRAM KERJA

A.   Pelaksanaan Program Kerja

Adapun hasil program yang bisa dilakukan menurut permasalahan yang telah dikoordinasikan sesama kelompok ialah :

1      Tutorial Hijab

Kegiatan program yang saya jalankan mencapai kesuksesan tersendiri di dalam masrakat khususnya para anak-anak dan remaja. Salah satu contoh terbesar adalah beberapa anak telah dapat menggunakan hijab walaupun masih belum benar dalam penggunaanya. Selain itu kami juga memandang itu suatu prestasi yang dapat diperkenalkan kepada orang tua bahwa dari anak-anak mereka dapat belajar sesuatu yang dalam kehidupan sesuai syariat islam.

Pola pikir orang tua mungkin bisa terbuka dengan adanya motivasi secara tidak langsung dari anak-anak mereka bahwasannya begitu pentingnya menutup aurat seperti yang telah saya sampaikan dalam beberapa teori diawal pelaksanaan Program.

Berjilbab itu cantik, apalagi bisa sampai pada posisi hijab, tertutup tidak harus kolot seperti yang selama ini masyrakat kenal, sebab tutorial hijab ini diberikan motivasi, diberikan gambaran betapa cantik dan beruntungnya wwanita-wanita berjilbab.

Objek sengaja dikhususkan untuk remaja dan anak-anak sebab, penanaman kesadaran dianggap penting dimulai dari sejak dini dengan harapan bisa menular keorang tua mereka.

2      BIMBEL Matematika

Pelaksanaan tutorial hijab dilakukan pada Rabu sore, yaitu jam 15.30 , Program pertama dilakukan tanggal 21 Mei 2016 dimana kegiatan pertama dihadiri oleh kelas III & IV , Jumlah total diantara mereka 21 orang, disini saya isi dengan pengenalan, baik seputar siswa maupun mengali seberapa pengetahuan siswa tentang Ilmu Matematika dan mengajak mereka bermain. Masih banyak siswa yang belum mengenal Perkalian dan juga diantara mereka banyak yang tidak menyukai pelajaran Matematika. Melihat kondisi tersebut saya berusaha mencari jalan keluar dan menentukan konsep apa yang bisa diterapkan agar program saya berjalan dengan baik dan siswa menyukainya.

Kegiatan saya di hari pertama berlangsung satu setengah jam saja, karena belum masuk kemateri, saya isi dengan permainan biar mereka asik. Dikelas saya ada satu anak bernama Fikri, dia anak kelas IV yang berbeda dari anak lainnya, dia belum bisa membaca, menulis bahkan berhitung. Disini PR untuk saya bagaimana agar dia bisa mengikuti BIMBEL Matematika.

Penilaian ke dua saya lakukan tanggal 28 Mei , disini saya sudah masuk ke materi, saya mengisi BIMBEL dengan Hapalan Perkalian, Untuk anak kelas III, hapalannya dari perkalian 3 & 4, sedangkah kelas IV dari perkalian 5 & 6. Dari kelas 3 ada beberapa diantaranya belum hapal, sedangkan kelas IV hanya Fiqri yang tidak hapal perkalian 5 & 6, yang lainnyanya Hapal meskipun masih terbata-bata.

Setiap 5 orang yang sudah menghapalan perkalian, saya ajak siswa bermain, saya ajak siswa bernyanyi bersama. Mereka terlihat asik dan nyaman mengikuti BIMBEL Matematika yang saya lakukan.

Pertemuan ke 3, yaitu tanggal 4 Mei 2016  dihadiri oleh 22 orang siswa , pertemuan kali ini saya isi masih seputar perkalian, yaitu anak kelas III menghapal perkalian 5 dan 6, sedangkan kelas kelas IV menghapal perkalian 7 & 8. Setiap akhir pertemuan saya berikan mereka tugas untuk menghapal dan juga tugas tertulis 5 soal setiap minggunya.

Untuk pertemuan kali ini, kita fokus ke hapalan, karena banyak diantara mereka yang lupa perkaliannya, saya bimbing mereka dengan cara menulis perkalian tersebut didepan kelas, mereka mencatat dan kemudian saya berikan waktu 20 menit, waktu kurang untuk mereka apabila harus menghapal perkalian dua sekaligus, makanya saya ambil keputusan anak kelas III cukup menghapal perkalian 5 dan kelas IV perkalian 7 saja.

Untuk pertemuan ke 4 dilakukan tanggal 11 April dimana kali ini saya menyuruh anak-anak membuat Persegi & persegi panjang dari kardus, mereka saya bagi beberapa kelompok, menggunting, dan mengukur pola sesuai yang ada didalam buku dan kemudian dilem sehingga berebentuk Persegi, Persegi panjang, Balok dan Kubus. Disamping membuat saya meminta mereka untuk menghapal rumus setiap bentuk kardus yang mereka buat dan kemudian maju kedepan untuk membacaknnya, saya selipkan dengan perkalian juga, untuk mengetes seberapa ingat mereka akan pertemuan minggu lalu.

Pertemuan terakhir atau ke-5, ini dikhusus kan saya untuk mengulang semua materi perkalian dan hapalan yang saya lakukan dari pertemuan pertama sampai pertemuan ke-4. Dari pertemuan terakhir ini dapat saya simpulkan bahwa BIMBEL Matematika saya berhasil, karena siswa mayoritas ingat akan apa yang saya ajarkan dan mereka asik mengikuti BIMBEL Matematika. Ucapan terima kasih dan permohonan maafpun saya lakukan diakhir penilaian ini.

B.   Faktor Pendukung dan Penghambat

1.    Faktor Pendukung

a.  Nikmat berupa kesehatan dan kesempatan yang Allah SWT berikan sehingga dapat melaksanakan berbagai kegiatan.

b.  Dukungan penuh dari berbagai lapisan masyrakat desa mentawit, kecamatan Hulu Gurung, dari yang kecil sampai dewasa, khusunya perangkat desa dan seluruh jajaran stafnya, tokoh masyrakat, tokoh agama, tokoh adat, dan tokoh pendidikan. Hal ini dapat dilihat dari berbagai kegiatan yang dilaksanakan berbagai peserta PKL, baik di Bidang Agama & Kebudayaan, Bidang Pendidikan, Bidang Kesehatan, Bidang Perekenomian dan Bidang Pemberdayaan Lingkungan.

c.   Hubungan silahturahmi yang terjaga memupuk rasa kekeluargaan dan persaudaraan yang begitu dekat sehingga terjalin kerja sama yang baik antara peserta PKL dan seluruh lapisan masyrakat.

d.  Arahan dan bimbingan DPL sehingga selalu mengontrol, membimbing, dan membina sebelum berangkat PKL, sehingga tertata dan menjalani program yang hasilnya memuaskan bagi peserta PKL serta masyrakat setempat.

e.  Terjalinya rasa kekompakan dan kekeluargaan sehingga dalam menjalani kegiatan sehari-hari menjadi nyaman serta semangat.

f.   Bantuan moral maupun moril dari semua pihak yang turut berpartisipasi dalam pelaksanaan program kegiatan PKL.

2.    Faktor Penghambat

a.    Keterbatasan waktu, pengalaman, pengetahuan, kesempatan dan biaya yang dimiliki, baik dari peserta PKL maupun masyrakat, sehingga inisiatif dan kerja sama dalam pelaksanaan kegiatan guna membangun desa dari segi fisik dan non fisik kurang maksimal.

b.    Kondisi iklim yang selalu berubah-ubah sehingga membuat terkendalanya dalam menjalani program kerja dan mudah terkena penyakit.

c.    Kurangnya peralatan dalam melaksanakan proses belajar-mengajar seperti sepidol, papan tulis dan media lain yang dibutuhkan untuk proses belajar-mengajar sehingga hasil yang ingin dicapai kurang maksimal.

BAB IV

ANALISIS HASIL

A.   Bidang Keagamaan dan Budaya

Tutorial Hijab

Dengan adanya Tutorial Hijab ini dapat membantu anak-anak atau remaja putri dalam mengenakan jilbab yang mengikuti perkembangan zaman  yang simple, modis, tetapi tetap syar’i serta juga memberikan ilmu kepada mereka atas bedanya Hijab, jilbab, khimar yang selama ini dikalangan masyrakat selalu diucap sama padahal hal tersebut berbeda, Bahkan diantara mereka ada yang menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari seperti menerapkan model jilbab yang diajarkan ketika berangkat LES & Jalan-jalan.

Banyak hal yang berbeda dari anak-anak seperti mereka sudah bisa mengenakan jilbab yang diajarkan oleh saya dalam aktifitas sehari-hari, contohnya dalam kegiatan BIMBEL Matematika, bahkan ada juga beberapa ibu-ibu yang minta di tutorkan agar bisa mengenakan jilbab yang mudah tapi tetap terlihat indah.

B.    Bidang Pendidikan

BIMBEL Matematika

Dengan adanya BIMBEL ini siswa diajarkan untuk mengingat kembali perkalian , membuat persegi dari kardus, mereka juga diajak bermain, diberi reward agar pembelajaran matematika tidak dianggap mereka membosankan. Banyak siswa yang sudah dikelas III & IV yang tidak hapal perkalian, dengan adanya BIMBEL ini mereka dituntun untuk menghapalnya.

Siswa menjadi benar-benar Hapal perkalian, mengetahui cara membuat persegi, persegi panjang, balok, dan kubus berserta rumus-rumusnya.

BAB V

PENUTUP

A.     Kesimpulan

Dari serangkaian program kegiatan yang dilaksanakan mahasiswa PKL STIT IQRA’ Kapuas Hulu Tahun 2016, dimulai dari perencanaan, pelaksanaan, sehingga Laporan akhir program individu Praktek Kerja Lapangan, penyusun menyadari bahwa banya sekali terdapat kekurangan, kelalaian, kekhilafan yang penyusun miliki.

Meskipun demikian, banyak hal yang telah diperoleh sesuai dengan diadakannya Praktek Kerja Lapangan (PKL) diantaranya memperoleh pengalaman belajar yang berharga, melalui keterlibatan dalam masyrakat yang secara langsung menemukan, merumuskan, memecahkan dan menanggulangi permasalahan yang ada dimasyrakat.

Harapan kami berikutnya bisa menjadi agen perubahan untuk diri sendiri, keluarga dan lebih luasnya lagi masyrakat. Menjadi sarjana yang siap pakai dan meiliki keahlian dalam menanggulangi permasalahan baik berupa fisik material maupun mental spiritual keagamaan.

Atas dasar harapan diatas, kami sangat mengharapkan kritik, arahan, saran, bimbingan dari semua pihak, agar lebih berdaya guna menjadi kader kader pembangunan bangsa maupun agama dimasa kini dan masa yang akan datang.

Selanjutnya, tidak lupa penyusun mengucapkan terima kasih kepada semua pihal yang telah membantu sehingga terselesaikannya rencana program ini. Khususnya kepada Bapak Sarono Wijio, S.Sos.I., selaku Dosen Pembimbing Lapangan, Kepala desa beserta aparatur desanya, Dewan guru , masyrakat Desa Mentawit serta seluruh pihak yang terlibat dalam membantu pelaksanaan kegiatan program kerja Praktek Kerja Lapangan (PKL). Berangkat dari niat dan I’tikad baik, semoga amal baik perbuatan kita mendapatkan balasan yang berlipat ganda dari Allah SWT. Amin amin yara’ballalamin.

B.     Saran-Saran

Kepada pembaca yang budiman :

Kepada pembaca semoga Laporan yang saya tulis ini bermanfaat bagi kita semua, serta buku ini bisa menjadi pedoman untuk semua pembaca dan juga laporan ini bisa menjadi insfirasi bagi pembaca.

Panitia PKL :

Semoga kedepannya jangan seperti peserta PKL yang sekarang, karena tidak sesuai dengan perkataan yang diucapkan, kepada panitia PKL harus menepati janjinya agar tidak mengecewakan peserta PKL yang akan datang.

DPL :

Terimakasih atas semua perhatian yang telah bapak berikan, saya cukup puas atas kinerja bapak, bagi saya bapak sudah Baik dalam menjalankan tugas.

Aparat Desa :

Semoga kedepannya sama bisa meningkatkan kedisiplinan dalam bekerja dan mengutamakan kerja sama dalam segala hal.

Teman-teman PKL :

Tetap jalin kekompakan kita, bukan hanya saat kita PKL tapi juga ketika nantinya kita berada diluar(Masyrakat).

Menunggu AdSense Jilid II

Melanjuti blog terdahulu dengan judul (MENUNGGU ADSENSE JILID I) Sekarang Jilid II.

Menunggu cukup lama hampir 1 minggu sampai dengan ada yang 1 bulan lamanya, akhirnya status iklan di AdSense berubah dari BARU menjadi SIAGA. Itupun melewati perjungan yang pajang. Online setiap malam mencari tahu apa sebabnya.

Ternyata dahulu saya pernah mendaftar AdSense melalui blog saya. Namun iklan itu pernah saya hapus. Itu disebabkan tangan terlalu jahil mengubah Tempalate, Tata Letak dan lain-lain. Sebenarnya saya diberharap tentang iklan/tempat iklan yang saya hapus dulunya.

Namun Karena ingin mencari tahu kenapa Iklan yang saya ajukan pada tanggal 25 Febuari 2017 bisa hilang? Ternyata saya menemukan jawabannya?

Ehhh ternyata muncul lagi. Itupun mencari tahu bagaimana menampilkan iklan yang terhapus.

Dengan cara melihat Iklan yang pernah kita hapus/tiba-tiba hilang sebagai berikut :

Pastikan Anda sudah mendaftar di Google AdSense dan DITERIMA.

Masuk ke Google AdSense.

Pilih My ads (A), klik Ad units (B), maka akan muncul yang (C) lihat gambar di bawah ini:

 Setelah muncul seperti gambar di atas, maka Klik Filtel Lanjuta (D), maka akan maka akan muncul yang (E) liat gambar di bawah ini:

Klik centang pada (E), lihat hasil (F).

Tunggu loading sebentar maka akan muncul seperti ini :

Liat gambar pada awalnya yang pertama hanya 5 Iklan dengan status BARU, dan pada gambar di atas lihat (G) menjadi 13 unit Iklan, 8 iklan yang sudah berubah menjadi SIAGA.

Hal di atas di sebabkan kesabaran dan usaha rasa ingin tahu cukup besar. Itulah kunci dari awal ini.
Sekarang hanya tinggal berusaha dan bersyukur atas segalanya.

SYAIR DAN SAJAK CINTA (Poetry and VERSE OF LOVE)

“Ketika hati ingin mengeluh, aku mencoba untuk bertenduh, Cukup hanya Tuhan yang mendengar suara hati bergemuruh”

"When the liver want to complain, I tried to take shelter, please only God who hears the inner voice rumbling"

“Saat ini aku hanya mampu Berusaha kumandangkan suara ini, ucapkan do’a dalam hati, biarlah Dia yang memberi arti, siapa yang pantas untuk tetap berdiri”.

"Right now I'm only able to devote Trying this sound, say the prayer in the heart, let him who gives

 meaning, who deserves to remain standing".

“Larut dalam Indahnya paras, membuat hati menjadi luas, naluri menjadi panas, sampai aku pun tak lagi waras”

"Late in the beauty of face, makes the liver area, instinct becomes hot, until I was no longer sane"

“Hilangkan rasa sesaat ini, aku lelah untuk berdiri, mohon ucapkan aku sebuah janji, lalu berusahalah untuk menepati, beri aku sejuta arti”

"Relieve this moment, I tired to stand, please say I had an appointment, and then try to keep, give me 

a million meanings"

“Pesona agama mu memberi cahaya, menghalangi angkara murka, menunjukan jalan bagi sesama, seandainya aku disana, aku akan bangga ada dibelakangmu untuk mengaminkan setiap doa, yang selalu kau ucap untuk kita bersama”

"Charm your religion gives light, blocking anger, show the way for others, if I were there, I'd be proud

 to have behind you to complement every prayer, you always said to us together"

“Cukup diam segaja tak bersuara, biar engkau semakin peka, bagaimana seharusnya bicara, biar yang lain tidak merasa tersiksa”

"Quite deliberately silent noiseless, so that you become more sensitive, how to talk, let the others do

 not feel tortured"

“Harta kita cari bersama, derita kita hiasi dengan canda tawa, bahagia kita bina berdua, doa kita ucapkan seirama, ada surga menunggu kita di sana”

"A treasure we seek together, we suffer garnished with laughter, happy we nurture both, we say a 

prayer in rhythm, no heaven waiting for us there"

“Tangan lelah untuk menulis, air mata semakin terkikis, bicara seakan menangis, tapi hati ingin terus mengemis”

"Hand weak to write, tears being eroded, speak as if crying, but the heart wants to continue begging"

”Munafikah hati ini wahai pencipta, walau Bahagianya ku dendang dengan nada, deritanya ku ku tuang dalam doa?”

"Hypocrisy this heart, O creator, although I sang happy with the tone, I cast my agony in prayer?"

“Bercinta tapi tidak sekata, berdua tapi tidak bersama, menangis tapi tertawa,, menderita tapi masih ada rasa (percuma)”

"Making love but not an alliance, but not both together, cry but laugh ,, suffer but there is still a sense

 of (useless)"

“Aku tidak menjajikan sebuah istana, berlimpahan harta namun yang bermahkotakan derita, aku hanya bisa memberi sekepal bahagia yang ku bungkus dalam doa, menemani mu ke singgasana”

"I'm not promising a palace, but the overwhelming treasure crowned suffering, I can only give handful happy that I wrap in prayer, accompany you to the throne"

“Dihadapannya ada segumpal harta yang mugkin bisa kau jaga, tapi tak bisa kau guna. Dihadapanku ada setitik cahaya yang bisa kita jaga, namun juga tak menjamin bahagia (harapan)”

"There in front of a lump of treasures that might be you watch, but you can not use. Before me there 

was a speck of light that we can watch, but it also does not guarantee a happy (hope) "

“Jadikan pundak ku bila kau lelah, pukul aku bila kau ada masalah, tinggalkan aku bila kau menemukan arah”

"Make me on the shoulder when you're tired, when you hit me no problem, just leave me when you find 

a way"

“Bila Cinta ku hanya hanya air mata, tinggalkan saja, bila bahagia ku hanya derita, pergilah secepatnya”

"If you love me only just tears, leave it, when my happy just pain, go immediately"

Menunggu Google AdSense Jilid I

Ingin seperti blogger yang lain mendapatkan iklan dari AdSense, namun sebagai pemula hanya kata-kata SABAR yang bisa terucap. Walaupun usaha jalan terus, cari/buka-bukaan tentang blog yang diselipkan dengan tanda tanya :

Kenapa status iklan di AdSense saya BARU?

Bagaiman Cara memasang kode AdSense pada blog?

Kenapa AdSense tidak mengubah status iklan blog saya?

Kapan masa waktu status iklan di Adsense berubah?

Cara supaya Iklan AdSense di terima?

dan masih banyak lainnya. dengan membuka email setiap hari.

ini pertanyaan yang sering saya lontarkan/ketik di pencarian Google, malahan kadang tanpa sadar selalu pertanyaan itu yang di cari. Padahal sekitar 2/3 hari yang lalu sudah pernah mencari jawaban tersebut. Ya... yang namanya usaha kadang seperti orang bodoh. 

Pada hari ini saya mencoba terus, malahan saya membuat unit iklan baru seperti gambar di bawah ini:

Rasa tidak sabar meenunggu status BARU menjadi SIAGA seperti yang lain rasa. tidak kebayang juga mendapat hasil AKTIF. Sujud syukur pasti dilakukan. Namun sekali lagi hanya bisa bersabar dan berdoa karna usaha telah coba dilakukan walau sekarang hanya melahirkan tanda tanya, bukan jawaban.

Help Me, even if only a prayer

CARA SUKSES BISNIS IKAN CUPANG (PEMULA)

Ikan Cupang adalah ikan air tawar yang habitat asalnya adalah beberapa negara di Asia Tenggara, antara lain Indonesia, Thailand, Malaysia, dan Vietnam. Ikan ini mempunyai bentuk dan karakter yang unik dan cenderung agresif dalam mempertahankan wilayahnya.

Bisnis ikan cupang merupakan bisnis yang menguntungkan, namun semua tergantung bagaimana kita mendesain semuanya, baik itu tempat, waktu, uang dan sebagainya. 

Menceritakan sedikit pengalaman saya dahulu, penghasilan bisa dibilang lumayan, mengalahkan gaji honorer maupun PNS. Penghasilan saya dalam 1 bulan bisa mencapai Rp. 4.000.000 (empat juta). Modal hanya Rp. 200.000 awalnya.

Berikut ini pengalaman saya sebagai penjual ikan cupang dulunya:

• Hal yang paling penting kita harus mempunyai modal, jangan terlalu banyak untuk pemula hanya membutuhkan Rp. 200.000 s/d Rp. 500.000.

• Mencari tempat yang strategis untuk berjualan. Contohnya di rumah yang lingkungannya banyak anak-anak, sekitar sekolahan dan di pasar.

• Setelah modal ada dan tempat, anda tinggal mencari agen/orang yang menjual ikan cupang partaian. Seleksi harga mereka, Sesuaikan dengan modal anda.

• Setelah mengetahui harga awal, Jangan lupa perkirakan harganya terjangkau untuk konsumen. Beli yang murah dahulu, biarpun ikan tidak begitu bagus. Ini salah satu strategi untuk melihat minat konsumen.

• Sambil menunggu ikan anda datang/sampai. Persiapkan gambar-gambar ikan/spanduk kecil. Untuk awalnya cari aja gambar-gambar ikan cupang di internet lalu copy gambar tersebut dan di print out. Biar hemat biaya.

• Siapkan tempat ikan dan desain tempat ikan tersebut. Contoh dengan mengunakan gelas plastic yang biasanya untuk ice, jangan lupa pilih yang bening. Biar ikan kelihatan bagus. Beri juga hiasan contoh batu-batu ikan (warna-warni), yang paling bagus kaca. Namun Karena masih awal gunakan seadanya saja.

• Setelah ikan datang/sampai ke tempat anda, pilih ikan tersebut terlebih dahulu. Dengan melihat ukuran, jenis ikan lalu dipisahkan.

• Sambil memilih ikan yang datang/sampai anda sudah memiliki gambaran atau pikiran tentang berapa ikan tersebut akan di jual.

• Guna anda memilih ikan di atas untuk mempariasi harga. Contoh ada yang di jual dengan harga murah, sedang dan mahal. Tergantung ukuran dan jenis ikan.

• Biarkan sejenak dahulu ikan tersebut menyesuaikan tempatnya yang baru, jangan langsung dijual.

• Setelah semua siap anda bisa menjual nya.

• Ingat satu hal untuk mepromosi awal, jangan terlalu banyak mengambil untung, yang pastinya usaha anda berlangsung lama.
• Kelola keuangan anda, sebaik mungkin. Pisahkan modal dan untung anda

"semoga beruntung dan bermamfaat"